Los Cabos, Baja California Sur.– Como parte de las acciones orientadas a fortalecer la educación ambiental en el sector educativo, se realizó la primera cosecha de tilapias en la escuela primaria Leonardo Gastélum Villalobos, actividad que forma parte de un proyecto escolar enfocado en el aprendizaje práctico y la conciencia ecológica.
Esta jornada se desarrolló a través de un sistema agroacuícola y un huerto escolar hidropónico, herramientas diseñadas para que las y los estudiantes conozcan de manera directa procesos relacionados con la producción de alimentos, el uso responsable de los recursos naturales y la importancia del equilibrio con el medio ambiente.
En representación de las acciones de acompañamiento institucional, el coordinador municipal de la Zona Federal Marítimo Terrestre (ZOFEMAT) Los Cabos, Rafael Guillermo Álvarez Munguía, participó en esta actividad junto con el equipo de Educación Ambiental de la dependencia, quienes brindaron apoyo técnico y formativo durante el desarrollo del proyecto.
En esta experiencia también colaboraron integrantes de la Red Sudcaliforniana de Huertos Educativos y especialistas del Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, quienes han dado seguimiento al proyecto para fortalecer un modelo educativo basado en la sustentabilidad, el conocimiento científico y la participación de la comunidad escolar.
Durante la jornada, alumnas y alumnos participaron en la cosecha de tilapias y en la recolección de vegetales cultivados en el huerto hidropónico del plantel, marcando así el cierre del primer ciclo de producción del sistema instalado en la escuela. A través de estas actividades, el alumnado pudo conocer de manera práctica el funcionamiento de modelos de producción sustentable y la importancia del cuidado del agua, el suelo y la biodiversidad.
Este proyecto forma parte del programa internacional Eco-Schools, iniciativa que promueve la educación ambiental en planteles educativos mediante acciones concretas que impulsan hábitos responsables, el uso eficiente de recursos y la participación activa de estudiantes, docentes y comunidad escolar.